浅谈幼儿教师如何有效的与家长进行沟通

幼儿教师与家长的沟通是取得彼此的理解与合作,从而促进幼儿健康成长的重要途径。幼儿教师与家长的沟通指的是幼儿教师与家长利用语言、文字等不同途径来传达信息,交流情感或思想的一种行为。幼儿教师与家长的有效沟通,有利于发挥教育整体性的作用,有益于我们教师的专业成长,有利于家长丰富科学育儿的经验,有利于丰富家园共育和主动参与的空间,最主要的是有利于我们幼儿健康全面的发展，那么幼儿教师如何有效的与家长进行沟通呢？可以从一下几个方面进行。

一、提高自身修养，用爱打开心灵之门。

作为一名老师，在与每一位家长的谈话中，一定要能反映或体现我们老师对孩子是“一切为了孩子”、“为了孩子一切”、“为了一切孩子”。把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。作为一个充满爱心的老师，孩子的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的千方百计，千言万语，千辛万苦，只有两股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能，，老师应该从一点一滴做起，平时多多观察孩子、关心孩子，善于打开孩子的“心锁”。时刻关心孩子为突破点，赢得家长的充分信任。

二．灵活运用与家长沟通的艺术

与家长的沟通工作是一门艺术，教师的体态语在沟通工作中是很重要的，教师掌握一些非语言技巧，运用适当，往往会起到事半功倍的效果。教师与家长沟通时保持平行的目光交流；用点头微笑表示对家长的尊重;与家长沟通前和沟通中要注意观察家长的情绪。察言观色，采取主动，教师是家长沟通工作的主导者，教师不能等到幼儿园里发生了事才与家长进行沟通，这样家长对突如其来的事件不理解，甚至会与教师发生争执，对教师和幼儿园造成不好的影响。教师要随时细心的观察家长的需要和情绪变化，及时做好思想和行动上的沟通，那么家园之间的距离就会消失。

三　、心胸开阔，做到老师不计家长过。

俗话说：“大人不计小人过。”我们幼儿园老师就要有宽广的胸怀，做到“老师不计家长过”。对于一些傲慢的家长们表现出的一些过激行为、言语，不能记在心里，不要与他们计较一些小事，事后还是以一颗平常心与他们沟通，笑脸以对，他们也会觉得特别不好意思，慢慢地改变对老师的看法。

四、家园合作，建立良好的情感桥梁。

做好家园沟通工作的关键在于教师和家长要建立相互尊贵，平等，信任的情感桥梁。家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个重要场所，家长和教师应携手合作，充分发挥各种教育资源的作用，当好幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。“幼儿园与家庭犹如一车两轮，必须同向同步，才能有效促进幼儿发展。

教师要做好家长工作，不是一朝一夕之事，而需要以教师对孩子的爱为基础，从生活中的一点一滴小事做起。这样，家园共育才能取得实效。对于家长，只要我们教师能充分的尊重和理解他们，对他们进行引导和沟通，家长肯定会成为幼儿园重要的教育资源，成为家园合作的重要力量，因为大家为着一个共同的目标----幼儿的健康发展保驾护航